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    2016年4月幼兒園教育活動設計

    卷面總分：100分     試卷年份：2016    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    周教育計劃


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    在幼兒回答不正確的情況下，教師使用探詢性問題委婉地改變幼兒的思維方向，使之進入更有創造性的階段。這種追問策略屬于

    • A、澄清型追間
    • B、重新定向型追問
    • C、誘發型追問
    • D、重復型追問

    在一節語言集體教學活動《狼來了)中，李老師一會扮作牧羊的小男孩得意地嘲笑村民:“一會扮作小灰狼”“好笑”地看著每一個孩子，說“我要吃掉哪只小綿羊呢?”一會又扮作大灰狼獠牙咧嘴地撲向“小綿羊”...

    請回答: :

    (1)教學活動中，教師教學體態語的類型有哪些，其含義又是什么?

    (2)根據上述案例，李教師使用了哪些教學體態語言，并簡要分析。


    幼兒園教育活動設計應權衡各個要素之間有機聯系。相互配合等，這表明幼兒園教育活動設計應遵循

    • A、適宜性原則
    • B、發展性原則
    • C、經驗性原則
    • D、系統性原則

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